造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、虽然看不懂，但跟以前在教科书上看到的篆文差不多。
2、虎头衔耳，三樽足上也盘画着密密麻麻的篆文，如果不仔细辨认只当做随意涂画的雕纹。
3、黄逍拔出匕首之后，在匕首的刀身上看到了两个小篆文，即为‘斩神’。
4、在城楼正中间，赫然是三个古体篆文“江陵县”。
5、旁缺一角，以黄金镶补，印下面有形同龙凤鸟之状的篆文“受命于天，既寿永昌。
6、揭开包袱，里面静静躺着一本薄薄的小册子，约莫只有二三十页，扉页上的字体却不是时下常见的楷书，而是上古篆文，笔力苍劲，正中书有《万蛊诀》几个字。
7、篆文及其篆楷对应错漏现象在古文献中比较严重，但一直未引起学界，特别是出版界的重视，往往以讹传讹。
8、上古时偶然被凤凰始祖拾获，其运用大智慧，通过数万年，呕心沥血终于从中破译出一本天篆文册。
9、“熊猫守护使”五个字用古老的篆文书写，这是中国一种非常古老的文字。
10、这个字，并不是普通的篆文，而是由柳缘的储物玄通显化而出，名为“道门无界!”。
11、符篆文字蕴含很多讯息，含有各种意思，往往是一个看上去简单的符篆字体，就暗含了好几个字的意思，甚至是一个词组的意思。
12、那顽石亦曾记下他这幻相并癞僧所镌的篆文，今亦按图画于后。
13、桃夭夭端详匣子，发现底边确有篆文，当即用污泥涂抹，把盒底全被涂黑，一股白烟从盖缝里透出，转眼消逝。
14、奇门遁甲起源于四千六百多年前，轩辕黄帝大战蚩尤之时所得的一本天篆文册龙甲神章，而黄帝就是根据书里的记载造出了指南车最终打败了蚩尤。
15、书桌的整整齐齐的左边摆放了几本书，秦臻伸手抽过一本书，翻动着，上面写着两个字篆文——《武经》。
16、一日后，陆小圣呆呆地仰头看着眼前这个庞然大物，满脸震撼，那是一面巨大的城墙，上面还有三个大大的金光篆文。
17、一张青色灵符，透明莹润，上画奇异篆文，不知有何功用。
18、上层亦四柱三间，四面缩减，正间有篆文“谕葬”二字。
19、羊皮卷上满是一些言辞古奥、佶屈聱牙的篆文，没等林文细琢磨，倏忽，篆文活过来一样，散发着金色的光芒，窜向林文的脑袋。
20、心中惊叹，这个门主果然了不起，竟然寥寥数语，把纷繁复杂的篆文讲解得深入浅出，让人听后如醍醐灌顶，回味无穷。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。